“知之者不如好之者,好之者不如樂之者” ---記山大附中鳳凰路學校“給學生一個喜歡上學的理由”研討會

發布時間:2019-12-02 17:51 閱讀量:105

“學生成長的樂園”一直以來都是山東山大基礎教育集團的辦學目標追求之一,基于此趙勇校長提出了學校要“給學生一個喜歡上學的理由”。山大附中鳳凰路學校在“構建受歡迎學校”項目組前期調研的基礎上,于12月2日下午組織召開了“給學生一個喜歡上學的理由”研討會。




此次研討會是在前期教研組充分研討交流的基礎上展開的,語、數、英、藝體、文理綜教研組都從各自工作角度分享了不同觀點。

語文組劉杰老師首先談到,“給學生一個喜歡上學的理由”要在作業設計上動腦筋、下功夫。學生作業要提前規劃設計,布置作業的時候可以變形式、變內容、變名稱、變數量。比如"生詞傳真機"或"拷貝不走樣",這樣的作業不僅有時代氣息,更富有趣味,學生自己成為自覺的主體,自然會愛上作業,愛上學習。

陰慧文老師結合自己的班主任經歷,體會到在班級文化的設計、制定班級公約、教室讀書角布置、各功能區域和家具使用的標識清晰、色彩活潑等方面,營造孩子喜歡的教室環境,讓孩子愛上班級,愛上學校。




數學組鄭莉老師談到和諧融洽的師生關系、生生關系。學生能感受到老師的信任、老師的表揚、會更加自信的面對學習;同學之間,有一起玩耍的伙伴,一起學習、一起活動、一起上下學,相信如此,學生會更加喜歡上學。

英語組楊小璇老師談到教師要正確對待學生的錯誤。老師要善于分析學生學習中出現的錯誤,不把大量的練習作為強化學習的手段,要對學生學習理解度進行探究,啟發孩子理解所學的知識。

藝體組穆玉鳳老師結合教學經驗從學生喜歡的課堂方面分享了自己的觀點,穆老師認為,學生喜歡的課堂應該是:放松自由的課堂、靈活座位安排、真實的活動體驗、游戲的表演、小組自由組合合作……在課堂評價上穆老師還談到實行多元立體評價(多方面的欣賞評價)肯定孩子、滿足孩子的成就感。




文綜組老師劉廣強從學生、學校、家庭三個層面談起,講到“給學生一個喜歡上學的理由”,學校制度層面要做到規范與靈活的統一、參與與互動統一以及有溫度的制度設計,讓學生參與到學校制度的設計、管理中來,感受到學校的人文關懷,從而喜歡上學校。

理綜組黃燕老師從學生個體差異說到,正視學生個體的差異性,使每個學生都積極主動地參與到課堂教學中去,制定個性化的評價標準,個性化作業,減輕學生課業負擔。

最后,執行校長王兆貞通過兩個問題啟發老師們思考:首先,老師的幸福究竟在哪里?王校長談到了古代做帝王師的優越感,桃李滿天下的幸福感和學生常常帶給老師的小驚喜;其次,學生喜歡什么樣的老師?從人格魅力、個性特色到專業素養、廣博的學識等方面展開,談到學生喜歡學校、喜歡老師,歸根結底都離不開老師們從心里愛著我們的學生,沒有真愛就沒有教育。

學校是啟迪智慧、滋養性靈的生命場,“學生-教師-家長”是學校教育的共同體,只有老師和家長攜手努力,給孩子一個喜歡上學的理由,讓孩子喜歡學校,讓家長滿意教育過程,讓老師自主成長,我們才能共享生命成長!


【撰稿:劉廣強  審稿:趙蕊】

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山大附中鳳凰路學校是隸屬于山東山大基礎教育集團的一所九年一貫制學校。學校依托山東大學附屬中學優質的...
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