書在我們中旅行,我們在書中旅行 ——記春雨班彩虹小組圖書漂流活動

發布時間:2019-11-30 18:25 閱讀量:76

 書,傳遞著知識;書,傳遞著文明。本著分享讀書快樂,營造書香小組為目的,使小組成為一個天然圖書館,一年級二班彩虹小組開展主題為“書在我們中旅行,我們在書中旅行”圖書漂流活動,為小組成員們提供一個循環利用、綠色閱讀的平臺,讓圖書在流動中發揮作用。

一、“啟動儀式”拉開帷幕

1130日下午,彩虹小組的小成員與家長們相聚于居委會活動中心,在谷彥銳媽媽的帶領下,圖書漂流活動正式拉開帷幕!

“小朋友們知道旅行是什么嗎?”,“那你們知道書也可以旅行嗎?”一個個問題讓小朋友們進行了思考。旅行是看世界的一種方式,那一本書的旅行呢?問答中谷彥銳媽媽讓孩子們理解了一本書的旅行,竟是如此奇妙——圖書共享,不僅低碳環保,而且這種好書共享的方式溫馨而富有意義。讓書漂流,讓書香流淌,讓小組成為一個流動的圖書館。




二、“送書場面”溫馨有愛

家長們將一本本經過精挑細選的圖書送到小組的儲備站。他們將像一艘艘小船,開始自己的一段段漂流旅程,飄進家庭,飄向每一位成員……

三、“漂流活動”精彩紛呈

彩虹小組的每一項活動都會制定相關的活動規則,我們的圖書漂流活動當然也不例外。

東紫珊媽媽向大家宣讀了活動細則:

1.圖書流動站的書目由家長集體提供,持續增加。可以是老師推薦的,也可以是孩子們自己喜愛的,適合孩子閱讀即可(游戲類、漫畫類圖書不在此范圍)。

2.每位小組成員準備一個本子,鼓勵孩子們每讀完一本書用自己喜歡的方式記錄下來,在學期末互相展示。

3.每周五下午為圖書交接日,孩子自主交換圖書(剛開始的時候可由家長協助溝通)。有的圖書文字較多,一周不能讀完,可延期一周交換。

4.每天晚上進行閱讀活動,享受閱讀,快樂閱讀。




家長們講解了活動細則之后,由李佳惠同學帶領大家宣讀倡議書:

“一、愛護圖書,按時歸還。

二、堅持閱讀,記錄閱讀心得。

三、按期開展讀書會,分享讀書樂趣。

每日讀書,天天向上。

孩子們大聲宣讀完畢后在倡議書上簽上了自己的名字。

四、“閱讀行動”點亮首漂

“我可以拿這本嗎?”“我要這本。”“我喜歡看動物的。”孩子們臉上充滿了對圖書的喜愛之情。

拿到了漂流到自己手中的圖書和小伙伴共同閱讀、交流趣事。

孩子們拿著書回家開始了閱讀之旅,爸爸媽媽細心的用標簽給流動圖書標記借閱時間,并用表格記錄好每人每次借閱的時間。

在爸爸媽媽的陪伴下一起閱讀,并或寫或畫記錄下閱讀心得,孩子在閱讀中體驗著快樂,家長在親子閱讀中體味著幸福。

 圖書漂流,漂流的不僅有書香,還傳遞著分享和誠信,是一段文明美麗的奇妙旅程。這樣的活動和方式為孩子們提供了廣闊的閱讀空間和平臺,讓我們的孩子能讀到更多的好書,讓孩子在參與過程中培養習慣,孕育品行,積淀文化。大手拉小手,小手牽大手,我們都是引路人,讓讀書從現在開始,讓書香伴隨孩子一生!




讓知識因傳播而美麗,讓心靈因交流而貼近!


 撰稿:谷彥銳媽媽    攝影:王奕檀媽媽】

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