2018—2019年第一學期數學教學工作計劃 濟南高新區鳳凰路學校 (郭君)

發布時間:2018-09-11 12:43 閱讀量:299

為推進學生素質教育,促進學生全面發展,更好的完成本學期的教學目標、教學任務,現制定出本學期工作計劃如下:

一、指導思想 以新課程改革為中心,以全面推進素質教育為重點,更新教學觀念和理念,立足教學工作實際,優化課堂教學,科學提高數學教學質量。  

 二、學生現狀分析: 由于低年級學生的年齡特點和身心發展規律,一年級的學生正處于幼兒園和小學的轉折期,要適應從幼兒園小朋友到小學生的轉變,所以,在課堂上的表現也會有一個過渡、適應和成長的階段。一年級學生剛跨入小學,對學校的一切都感到陌生和不適應,但他們天真、活潑,有著強烈的好奇心和求知欲,可塑性強。所以這一學期以培養學生養成良好的生活習慣,學習習慣和培養學生的學習興趣為工作重心。數學教學過程,情境設計要激發學生的興趣,將教學情境生活化,以此培養學生對數學學習的興趣。老師需要給孩子一個喜歡上數學課的理由。

三、本期教學任務:本期我負責一年級數學教育教學工作。

四、教學目標

(一)教學內容
  一年級上學期數學教材包括下面一些內容:
  1、準備課;
  2、位置;
  31-5的認識和加減法;
  4、認識圖形(一);
  56-10各數的認識和加減;
  611-20各數的認識;*數學樂園;
  7、認識鐘表;
  820以內的進位加法;
  9、總復習
  (二)教學總目標
  1、教學目標
  ①熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、寫020各數。
  ②初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
  ③初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
  ④認識符號“=”、“>”、“>”,會使用這些符號表示數的大小。
  ⑤直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
  ⑥初步認識鐘表,會認識整時。
  ⑦體會學習數學的樂趣,建立學好數學的信心。
  ⑧培養學生認真作業、書寫整潔的良好習慣。
  ⑨通過實踐活動體驗數學與日常生活密切聯系。
  2、教學重點
  ①掌握數的順序和大小及10以內各數的組成。
  ②知道加減法算式中各部分名稱,加法和減法的關系。
  ③比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
  ④比較熟練地計算20以內的進位加法。
  ⑤初步學會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
  ⑥會進行比一比,直觀認識簡單的幾何圖形,初步認識鐘表。
  3、教學難點
  ①熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
  ②比較熟練地計算20以內的進位加法。
  ③根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題
  ④認識鐘表。
  4、教具準備
  ①實物(動物、水果圖畫卡片、數字卡片、符號等號、大于號、小于號)、圖形卡片;
  ②口算練習卡片;③20以內加法和10以內減法的
  ④數的組成練習卡片;⑤計數器;⑥絨板;⑦鐘面;⑧方木塊;⑨小棒;⑩數位表。
  五、教學措施
  1、認真學習數學課程標準,精心研讀挖掘教材內容,精心設計教學方法,形成自己獨特的教學風格,認真上課批改作業,用教師的言行來影響學生,給學生一個喜歡上課的理由。
  2、充分利用遠程教育資源和網絡等現代化教育資源,提高課堂教學的直觀性、形象性,培養學生學習數學的興趣。
  3、在課堂上多用兒童化的語言,多給學生微笑和鼓勵,給學生營造一個充滿安全感、幸福感的教室。

4、抓好單元檢測,把好單元教學關。多學生進行多元化個性評價,比如使用班級優化大師對學生進行評價,給予學生全方面的評價,以鼓勵表揚為主。
  5、加大培優輔差的力度,給予后進生更多的關注,做到課堂上多提問,課下多關心,作業做到面批面改,使他們逐步樹立起數學學習的信心,力爭做到數學學習起步階段不讓一個學生掉隊。
  6、注重培養學生濃厚的數學學習興趣和良好的數學學習習慣,為學生學習數學奠定良好的基礎。

六、注意教育理論學習,搞好教科研工作。

有計劃、有組織的開展活動,讓學生有展示才華的機會。本學期,我們將通過各種教研活動,模擬課堂教學等活動,提高自己的業務水平,理論聯系實際,將教育學理論融入課堂教學。同時發揮自己的創造精神,結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高我校數學教育教學質量。

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山大附中鳳凰路學校是隸屬于山東山大基礎教育集團的一所九年一貫制學校。學校依托山東大學附屬中學優質的...
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